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교회학교가 살아야 교회의 내일이 있다 - 김도일 외 3인

교회학교가 살아야 교회의 내일이 있다
- 뉴노멀 시대의 기독교교육

지은이: 김도일 김성중 신현호 신형섭
출간일: 2022년 9월 28일
펴낸이: 김영호
펴낸곳: 도서출판 동연
분야: 종교/기독교/기독교교육
판형: 국판(148*210)
쪽수: 240쪽
정가: 15,000원
ISBN: 978-89-6447-829-5(03230)

#다음세대#교회교육#어린이청소년교회#교육목회#신앙교육#MZ부모세대


책 소개

한국교회 급성장의 밑바탕이자 동력이 되었던 교회학교가 소멸하고 있다. 코로나19로 전 사회적 비대면 상황에서 더 심화된 바는 있지만 이미 성장이 아닌 감소세로 돌아선 지 오래되었다. 급기야 지금은 교회학교(영‧유아부, 아동부, 중‧고등부, 청년부)가 없는 교회가 한국 개신교 교회 가운데 70% 이상 된다고 한다.
언제부터, 왜 이런 현상이 생긴 것일까? 그리고 이 시점에서 교회는 무엇을, 어떻게 해야 할 것인가?
『교회학교가 살아야 교회의 내일이 있다』는 교회학교 부재 현상을 일목요연하게 분석한 책은 아니다. 그러나 교회(교회학교)가 무엇을, 어떻게 해야 할 것인가에 대해 이론적인 체계뿐 아니라 실효성 있는 책과 참고할 만한 인터넷 사이트를 제공하고 있다.
기독교교육 전문가이자 대학과 연구소에서 기독교교육을 가르치고 있는 네 명의 저자가 함께 모여 더 이상 방치할 수 없는 교회학교의 현실에 대해 이론적이고 실무적인 지침서를 만들었다. 다음세대를 위한 교육의 청사진이자 한국교회의 내일을 위한 애정과 관심에서 빚어진 이 책을 많은 교회가 활용하기를 기대한다.
책 소개

코로나 이후의 한국교회 교회교육은 어떤 모습이어야 하는가? 이 질문은 교회학교의 생존은 물론 지속가능한 한국교회가 되기 위해서 응답해야 할 가장 중요한 물음입니다. 이 책은 이 질문에 대한 명쾌한 답을 주고 있습니다.
_ 박상진 교수(장로회신학대학교, 기독교교육학)

포스트모더니즘 시대 이후 이미 기독교교육이 어려워졌습니다. 게다가 코로나 19는 한 번도 경험하지 못한 충격을 안겨 주었습니다. 출산율의 저하와 함께 교회에 대한 사회의 비난이 겹치면서 교회학교가 없는 교회가 절반이 넘고, 70%의 교회는 중등부, 고등부가 없습니다. 이 책은 이러한 충격의 시대에 다음 세대를 위한 기독교교육에 영감과 도전을 주리라고 기대합니다.
_ 김운성 목사(영락교회)

(이 책은) 뉴노멀 시대의 교육적 분위기를 조성하는 자원들에 대해 잘 분석해 주고 있다. 교육목회 현장에서 실천적 모델이 필요하다. 그런 면에서 아직 겪어보지 못했던 교육 방법들의 제시는 다양한 힌트를 주고 있습니다. … 생존 위기의 시대에 복음을 나의 말씀으로 받아들일 수 있도록 훈련하는 교육으로 한 차원 높일 수 있기를 소망한다면 일독을 권하며, 저자들과 함께 고민과 해법을 나누기를 기대합니다.
_ 차정규 목사(신림신양교회)

‘한국교회 다음세대의 상황은 어떠한가?’, ‘다음세대 사역의 현장에 있는 후배 교역자들의 어려움은 무엇인가?’, ‘그들을 도울 수 있는 방법은 무엇인가?’, ‘어떻게 이 어려움을 헤쳐나갈 수 있는가?’, ‘비대면 사역이 자연스러워진 문화에서 코로나 이후 다음세대 사역을 어떻게 준비할 것인가?’ 이 책은 팬데믹 기간 동안 네 분의 교수님이 현장 사역자들과 함께 나눈 고민의 흔적이며, 이 책에서 제안한 시대적 통찰과 성경적인 지혜는 다음세대 사역자들에게 직면했던 도전에 맞설 용기를 주었습니다.
_ 이재훈 목사(온누리교회)

본서는 뉴노멀 시대의 교회의 과제와 역할을 명징하게 제시하고 있습니다. … 이 책의 또 하나의 매력은 교육 현장에서 사역하는 사람들이 스스로 공부해 갈 수 있는 좋은 자료를 제시하고 있다는 점입니다. 저자들은 한결같이 교육 현장에 대한 관심과 열정이 뜨거운 학자이며 실천가들입니다. 뉴노멀 시대, 새로운 지평을 제시한 본서의 일독을 추천합니다.
_ 조은하 교수(목원대학교, 기독교교육학)
차례

추천의 글
머리말

1부╻다음세대를 위한 기독교교육

김도일 _ 뉴노멀 시대, 다음세대 신앙 성장을 위한 플랫폼    
I. 들어가며    
II. 2021년 코로나 전후 다음세대 교회교육 현장 설문조사    
III. 디지털 네이티브, MZ세대 이해와 사역자의 자기 재발견

신현호 _ 뉴노멀 시대, 다음세대 신앙 성장을 위한 플랫폼
        ― 미취학~아동 세대를 중심으로    
I. 들어가는 말    
II. 어린이의 신앙 경험과 교회교육의 새로운 과제    
III. 나가는 말

김성중 _ 청소년 목회와 사역 노하우의 실제
I. 들어가는 말
II. 청소년 목회와 사역 노하우의 핵심
Ⅲ. 나가는 말

신형섭 _ 뉴노멀 시대의 가정 신앙 교육의 요청과 실천 현장    
I. 들어가는 말: 뉴노멀 시대에 다시 소환된 가정과 부모
II. 다음세대 신앙 전수, 부모가 관건이 되다
III. 성경적 원안, 가정을 통한 세대 간 신앙 전수
IV. MZ 젊은 부모 세대, 가정-교회 연계 신앙 전수의 핵심
V. 뉴노멀 시대, 가정과 부모가 교육목회의 중심에 다시 서다!
VI. 나가는 말

2부╻자료편

자료 1_ 다음세대 신앙 성장을 위한 플랫폼
자료 2_ 어린이 교회교육을 위한 교육 리소스
자료 3_ 청소년 사역을 위한 자료
자료 4_ 가정 신앙 교육 관련 자료

지은이 알림

저자 소개

김도일
    장로회신학대학교 기독교교육학 교수
김성중
    장로회신학대학교 기독교교육학 교수
신현호
    장로회신학대학교 기독교교육연구원 책임연구 교수
신형섭
    장로회신학대학교 기독교교육학 교수


책 속으로

앞으로는 코로나 이후 포스트 코로나가 아닌 위드 코로나를 준비하는 것이 올바르다고 생각됩니다. 코로나가 지속되는 가운데 사회는 먼저 포스트 코로나를 준비하였고 이제는 코로나 이후가 아닌 코로나와 함께 생활하는 위드 코로나를 준비하고 있습니다. 교회교육은 항상 한발 늦은 감이 있었습니다. 이제는 포스트 코로나가 아닌 위드 코로나를 준비하며 코로나 속에서 할 수 있는 교회교육 현장을 준비하는 것이 좋다고 생각합니다. 물론 코로나 이후도 준비해야 하겠지만 코로나가 언제 종식될지 모르는 현시점에서 막연히 코로나 이후만 바라보고 준비하는 것보다 위드 코로나를 먼저 준비하는 것이 올바른 대처라고 생각이 됩니다.
<김도일_뉴노멀 시대, 다음세대 신앙 성장을 위한 플랫폼> 중에서

교회교육 현장은 이른바 위드 코로나(with COVID-19) 시기에서 포스트 코로나(post COVID-19) 시기로 넘어가는 중대한 전환기를 맞이하고 있다. 이는 단지 코로나 바이러스 감염 상황의 변화를 넘어, 한국 교회교육에 다가온 도전에 대한 창조적이고 본질적인 대안 모색이 필요하게 되었음을 의미한다. 신앙의 기본적인 토대를 세워가는 미취학 및 취학 연령 어린이들이 현재 상황 속에서 어떤 신앙 경험을 하고 있는지 면밀히 살피고, 그들의 신앙이 기독교 복음에 깊이 뿌리내려 건강하게 형성되고 성장할 수 있도록 교회교육이 이루어지게 하는 것이 한국교회가 책임져야 할 중대한 과제이다.
<신현호_뉴노멀 시대, 다음세대 신앙 성장을 위한 플랫폼> 중에서

모든 사람은 감동을 받으면 변화된다. 그런데 감동을 받으면 변화되는 정도가 가장 큰 대상은 바로 청소년들이다. 청소년들은 감동을 받으면 변화된다. 감동을 받으면 움직인다. 감동을 받으면 헌신한다. 과학 기술 문명이 발달해서 인간미를 찾기가 어려운 시대에, 감염병 위기 상황 가운데 물리적 거리두기로 인해 심리적 거리두기가 발생하는 시대에 휴먼 터치는 너무나도 중요한 목표이다. 따라서 청소년부 교사들은 어떤 프로그램을 기획하면서, 어떤 교육을 구상하면서 항상 “어떻게 하면 학생들이 감동할 수 있을까?”를 고려해야 한다.
<김성중_청소년 목회와 사역 노하우의 실체> 중에서

비대면의 뉴노멀 시대 안에서도 여전히 허락된 대면 신앙 공동체인 가정 안에서 세대 간 신앙 전수의 사명을 받은 부모 세대와 가정이 믿음 안에서 깨어 응답함으로, 믿음의 다음세대를 지속적으로 세워가는 것은 이 시대에 하나님께서 부르시는 가장 중요한 사역 중의 하나임은 너무나 분명하다. 이를 위해서 교회는 부모들과 세대 간 신앙 전수에 대한 사명을 공유하고, 부모 세대를 향한 신앙 교사로서의 역량 교육과 가정 신앙 활동 콘텐츠를 제공하고, 가정과 교회가 소통 가능한 환대적 플랫폼을 구축해 나가야 할 것이다.
<신형섭_뉴노멀 시대의 가정 신앙 교육의 요청과 실천 현장> 중에서

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